- Alba Ranis
Blockchain a l'educació Aprenentatge al llarg de la vida
És difícil imaginar que hagi passat una mica més d’una dècada des que Satoshi Nakamoto va publicar l’any 2008 un document conceptual sobre el desenvolupament d’una moneda digital que només viu a Internet i no està recolzada pel govern anomenada criptomoneda Bitcoin. El 2013, Vitalik Buterin va proposar una tecnologia de cadena de blocs similar, però que incloïa el concepte de contractes intel·ligents que executa codi per fer una varietat de coses, inclosa la creació de criptomonedes. Això va generar el naixement de nombroses altres criptomonedes a més del bitcoin.
La tecnologia bàsica darrere d’això s’anomena blockchain. Internet aportava el valor de poder transmetre informació a l’instant, cosa que abans no era possible. La tecnologia Blockchain proporciona el valor per transmetre valor a l’instant, cosa que actualment no era possible abans de la criptomoneda bitcoin. La criptomoneda és només un exemple del potencial d’aquesta tecnologia. Els experts tecnològics de tot arreu estan promocionant el poder d’aquesta nova tecnologia referint-se a ella com la quarta revolució industrial que inaugura una nova Internet o Web 3.0. Tot i que gran part de la discussió ha estat sobre la indústria financera perquè la cadena de blocs va néixer com a resultat del col·lapse del mercat financer el 2008, altres indústries, com ara l’educació, ja han adoptat aquesta tecnologia, que s’espera que sigui disruptiva pel que fa a com veiem l’aprenentatge al llarg de la vida.
Blockchain com a nova infraestructura per a l'economia del coneixement
L’educació és el nou estàndard d’or al mercat global. La tecnologia Blockchain és aquí i ja està alterant els sistemes educatius a nivell internacional. El futur del treball exigeix que els estudiants en edat escolar estiguin preparats per a la universitat i la carrera i els adults busquen contínuament oportunitats per construir el seu repertori d’habilitats com a aprenents al llarg de la vida. La clau del creixement econòmic com a indicador de rendiment, requereix promoure l’educació estratègica, tant formal com informal a tots els nivells de l’economia. Investopedia defineix el capital intel·lectual com el valor dels coneixements, les habilitats, la formació empresarial o qualsevol informació de propietat d’una empresa o organització dels empleats que puguin proporcionar a l’empresa un avantatge competitiu. L’Economia del Coneixement o de l’Aprenentatge es basa en el capital intel·lectual.
L’educació d’adults, que inclou qualsevol forma d’aprenentatge en què participen els adults des de l’escolaritat obligatòria a 12, col·legis i universitats, curs en línia obert massiu (MOOC), com Coursera, Udemy i EdX, desenvolupament professional basat en el treball o qualsevol altre tipus informal experiències d’aprenentatge.
A mesura que augmenta l’educació basada en competències, augmentarà la demanda de mitjans fiables i de mitjans coherents per capturar una gamma molt més àmplia d’activitats d’aprenentatge i creació de coneixement, passant d’una dependència únicament de l’educació formal. Sembla que aquesta tendència, si s’alinea i s’enllaça amb les tecnologies emergents de blockchain, encaixa perfectament amb un canvi molt necessari en la valoració de l’aprenentatge permanent i la gestió de l’educació.
Blockchain té la capacitat d’organitzar l’aprenentatge permanent i potencialment reduir el frau acadèmic, verificar les habilitats dels empleats, informar i fer complir els estàndards i els requisits de compliment. Tot el procés d’educació com a cadena de valor, des del professor fins a l’estudiant, els provadors, els acreditadors i els validadors, els oficials de compliment fins als ocupadors, es pot veure afectat per aquesta tecnologia disruptiva. Això és especialment cert en el sentit que estem passant d’una economia basada en la indústria a una que es basa en digital.
Blockchain i tendències en educació
La idea de l’aprenentatge al llarg de la vida preveu que els ciutadans tinguin oportunitats d’aprenentatge a totes les edats i en nombrosos contextos. La tecnologia com a estratègia independent de resolució de problemes no tindrà èxit sense canvis estratègics a les organitzacions i als empleats. La tecnologia Blockchain ja ha començat a afectar la curació de l’aprenentatge dels canals formals i informals. Les institucions educatives tradicionals (escoles, col·legis i universitats) estan explorant com utilitzar les tecnologies blockchain per millorar la funcionalitat administrativa i de gestió de registres, i els empresaris afegeixen la necessitat de documentar i entendre les habilitats de la seva força de treball i es centraran a avaluar les habilitats basades en competències. avaluació com a part dels processos bàsics de recursos humans d’incorporació, desenvolupament professional, compliment i retenció.
Entre les possibilitats més interessants per a l’ús de la cadena de blocs a l’educació, des de la implementació més ràpida fins a la més revolucionària inclouen el pagament de la matrícula mitjançant criptomoneda, certificació de diplomes i títols, carteres electrònics (registres complets d’aprenentatge permanent) i registres permanents d’estudiants (transcripcions, transferència). registra el dinar escolar, l’assistència, les puntuacions de les proves estandarditzades) i els passaports d’aprenentatge permanent que inclouen no només la certificació oficial, sinó també la documentació d’experiències educatives i habilitats apreses fora de les vies formals mitjançant fitxes d’emissió de distintius per a l’assoliment de coneixements com a moneda.
Projectes reals d'aprenentatge permanent de Blockchain avui
Exemples populars d’ús de blockchain a l’educació inclouen, la Universitat de Nicòsia a Xipre, el King’s College de Nova York, acceptar criptomoneda per pagar la matrícula. Desenvolupament de “Blockcerts” al Media Lab del MIT per permetre l’autosobirania digital sobre els expedients dels seus estudiants. Aquests són, però, exemples més antics d’alguns projectes educatius de blockchain inicials. Per entendre els projectes més recents, em vaig posar en contacte amb Vottun, una organització que desenvolupa credencials de blockchain i solucions de certificació per a educadors i empreses. Volia conèixer els seus pensaments sobre l’educació i les iniciatives de blockchain, i conèixer els casos d’ús reals actuals en què participava l’empresa. També vam parlar del potencial futurista de la tecnologia blockchain, inclosa la convergència amb la intel·ligència artificial (IA), per millorar la continuïtat dels adults. educació. Vottun treballa actualment amb l’Acadèmia d’informàtica de l’Ajuntament de Barcelona utilitzant blockchain per proporcionar certificats als estudiants com a part d’una iniciativa governamental, Naturgy, una empresa de gas que utilitza la plataforma per complir els requisits de compliment, i Blockchain Institute & Technology utilitzant la tecnologia per emetre’ls. certificats als seus estudiants.
Iniciatives governamentals
L’Agència de Desenvolupament Econòmic de l’Ajuntament de Barcelona, va crear Barcelona Activia, una organització encarregada de donar suport a la seva ciutadania, especialment als emprenedors. El govern municipal va seleccionar Vottun, una empresa emergent de tecnologia blockchain, com a plataforma de credencials per a la seva Acadèmia de TI, que ofereix cursos per millorar les habilitats tècniques i empresarials. Aquests cursos es carreguen a la cadena de blocs com ho faries normalment amb qualsevol sistema de gestió de l’aprenentatge. Com a cursos complets dels estudiants, reben microcredencials en forma de distintius o certificats digitals.
Aquestes credencials digitals s’emmagatzemen a la cadena de blocs i són accessibles pels estudiants mitjançant una cartera universal proporcionada a cada estudiant com a part de la plataforma Vottun. Els estudiants poden compartir aquestes credencials amb possibles ocupadors o reclutadors. Les credencials compartides es verifiquen amb la cadena de blocs per certificar-ne l’autenticitat cada vegada que es visualitzen. La plataforma utilitza algorismes de criptografia i multisignatura per verificar l’autenticitat dels certificats. El procés de verificació permet als empresaris confiar que la credencial és autèntica. Això és radicalment diferent de l’experiència més habitual d’un empresari que truca a la institució per verificar la finalització del curs o que un estudiant va a l’oficina del registre per iniciar l’intercanvi de les seves credencials. La tecnologia Blockchain és capaç d’agilitzar el procés d’acreditació i gestió de registres, apoderant l’alumne de tota la vida perquè sigui responsable de l’aprenentatge.
Compliment empresarial
Naturgy, és una empresa transnacional de gas natural i serveis públics de 20.000 milions de dòlars amb seu a Espanya amb més de 10.000.000 de clients energètics a tot el món i més de 18.000 empleats. El sector energètic està molt regulat. Tots els empleats han d’estar certificats per l’agència de certificació corresponent en funció de la funció dins de l’organització. Una de les agències de certificació és Sedigas, que utilitza la tecnologia blockchain com a sistema de gestió de registres. Com la majoria d’empreses, Naturgy exigia a tots els empleats que portés insígnies amb informació de certificació. Tant Naturgy com Sedigas formen part de l’ecosistema blockchain de Vottun. Això permet la comunicació entre les organitzacions on una organització pot publicar resultats de compliment dels empleats a la cadena de blocs i l’altra organització pot verificar que l’empleat ha complert tots els requisits de compliment. A més, després de la verificació dels requisits de compliment, la segona organització pot emetre les seves pròpies credencials a la mateixa plataforma blockchain en forma d’identificació digital.
L’empleat rep tant les credencials de compliment com la identificació digital a la seva cartera universal de la diferent organització. És capaç d’utilitzar aquestes credencials per demostrar la certificació i proporcionar la situació laboral a l’organització. Les credencials també poden tenir períodes de caducitat, on quan caduquin, els contractes intel·ligents invalidaran la certificació automàticament i proporcionaran les notificacions necessàries. Normalment, es tracta d’un sistema molt complicat i propens a errors que requereix la reconciliació entre diversos participants i, de vegades, la validació manual dels requisits de compliment. Tanmateix, com que la cadena de blocs proporciona una única font de veritat, només es triga uns segons en lloc d’hores o dies a fer una verificació completa d’aquestes credencials, així com la creació de credencials relacionades.
Educació
Els col·legis i les universitats han confiat tradicionalment en les transcripcions i els títols per expressar el rendiment acadèmic. El que farà que la cadena de blocs sigui més atractiva per a les instruccions educatives és com la cadena de blocs farà que l’operació comercial de la producció de transcripcions sigui més fàcil i protegida perquè les cadenes de blocs faran que les transcripcions siguin infal· lliures i fàcilment accessibles. Els avantatges addicionals inclouen la comoditat que ofereix als possibles ocupadors, escoles de postgrau i altres que necessiten verificar les credencials, i posa la propietat de les credencials en mans de persones i institucions. En definitiva, la traçabilitat d’habilitats i compliment, o la gestió de certificats, fan que la cadena de blocs sigui atractiva per a qualsevol indústria com a valor afegit.
El Blockchain Institute & Technology (BIT), líder en l’ensenyament de tecnologies blockchain, és una institució educativa que també utilitza aquesta tecnologia per a les credencials educatives. Com a un dels experts en tecnologia blockchain, BIT entén les capacitats de blockchain i ho ensenya als seus estudiants internacionals. Per a això utilitzen BlockEducate una plataforma “Blockchain-as-a-Service” (BAAS). BlockEducate és el projecte SaaS en línia de Vottun. Els educadors poden publicar fàcilment certificats per als estudiants que completen el seu treball a la cadena de blocs. Els estudiants poden utilitzar aquestes credencials per demostrar el seu aprenentatge sobre la matèria. BIT utilitza BlockEducate com a component crític del seu sistema de gestió de l’aprenentatge.
Reforma de la Justícia Social
El sistema de justícia penal està explorant l’ús de tecnologies de cadena de blocs en les àrees de gestió de la cadena de subministrament pel que fa al seguiment de proves o fins i tot a la verificació de sentències suggerides per la intel·ligència artificial. , tenen la responsabilitat legislativa d’educar els que estan sota la seva cura carceral. La investigació ha demostrat que l’educació correccional és fonamental per alliberar la preparació com a mitjà per reduir les possibilitats que les persones surtin del confinament només per tornar, anomenada reincidència; com a qüestió de seguretat ciutadana. No obstant això, la manera com s’imparteix l’educació i la manera en què la informació educativa es recull i informa al sistema de justícia penal és lamentablement obsoleta.
Les dades d’educació es generen abans de l’empresonament com a part del procés de sentència, durant l’empresonament com a part de la programació i després de l’empresonament a mesura que les persones que arriben continuen amb el creixement i el desenvolupament personal buscant oportunitats d’aprenentatge basades en la comunitat. L’aprenentatge al llarg de la vida s’estén als períodes pre, post i durant l’empresonament de les persones que han passat pel sistema correccional. Evan Sixtin creu
“Malgrat la velocitat amb què la tecnologia blockchain s’està adoptant en altres àrees de l’àmbit social, hi ha un sistema de govern a cada societat de cada país del món que encara necessita desesperadament una actualització, però que es mou a ritme de caragol o de vegades. demanant-se completament quiet…, la combinació de la tecnologia d’algoritmes d’IA juntament amb un registre distribuït en cadena de blocs per reemplaçar els sistemes de justícia penal obsolets a nivell mundial podria tenir el major efecte compassiu sobre el patiment humà entre qualsevol estructura social digitalitzada fins ara i alleujar les injustícies abominables que existeixen a les presons de tot el món. món.”
Vottun està treballant en solucions blockchain que podrien ajudar a resoldre alguns d’aquests problemes.
Blockchain amb intel·ligència cognitiva
Blockchain, per si mateix, ofereix una varietat d’avantatges per a l’aprenentatge al llarg de la vida, l’educació i el compliment que actualment no existeixen. Actualment s’està investigant les possibilitats d’integrar la tecnologia blockchain amb la intel·ligència artificial (IA) i l’aprenentatge automàtic. Google, per exemple, està utilitzant la seva BigQuery, una eina que explora com resoldre el problema d’emmagatzemar i consultar conjunts de dades massius , realitzant analíticas a la cadena de blocs. Vottun, creador de BlockEducate, també està desenvolupant una eina analítica utilitzant la seva interfície de programa d’aplicació (API), com a blocs de construcció d’una aplicació de programari que fa que l’anàlisi de persones sigui accessible mitjançant blockchain.
L’anàlisi de persones s’està convertint ràpidament en una competència indispensable per als professionals de recursos humans actuals que s’espera que proporcionin informació més intel·ligent, estratègica i informada sobre la força de treball, perquè la direcció pugui prendre millors decisions. La capacitat de realitzar mineria de dades de bases de dades de recursos humans en una plataforma blockchain aviat farà que l’anàlisi descriptiva, prescriptiva i predictiva sigui una pràctica empresarial esperada, per això la Society for Human Resource Management (SHRM) va introduir un nou programa de desenvolupament professional el 2018 anomenat SHRM People Analytics. Credencial d’especialitat.
Imagineu-vos que podeu identificar empleats amb conjunts d’habilitats específics a tota l’organització. Què passaria si pogués entendre amb claredat i profunditat qui abandona la vostra organització i per què millorar la retenció? Quins tipus d’empleats potencials hem de començar a buscar en funció de les demandes laborals futures? Totes aquestes són preguntes que Vottun pretén poder oferir eines per respondre. Totes aquestes tecnologies, tot i que es troben en les primeres etapes de desenvolupament, ofereixen una visió d’on es dirigeixen el mercat i la tecnologia i alguns possibles casos d’ús futur.
Conclusió
L’educació contínua d’adults (ACE), és on xoquen les economies de la reputació, l’aprenentatge i la confiança. La capacitat de múltiples parts interessades per compartir informació mitjançant la tecnologia blockchain, marca el comitè d’una nova era per a la gestió dels expedients educatius que no només ajuda a definir qui és una persona acadèmicament, sinó també què és una persona habilitat i certificada per fer en temps real. , revolucionant el desenvolupament professional. En el futur és molt probable que amb el desplegament de tecnologies blockchain molts dels reptes als quals ens enfrontem relacionats amb l’educació es dissipen.
A mesura que la indústria educativa segueix adoptant aquesta tecnologia, ofereix l’oportunitat de construir un ecosistema d’aprenentatge que serveixi d’estímul tant per a la mobilitat econòmica a nivell micro o individual, com per al creixement a nivell macro o global. Les empreses innovadores de Blockchain EdTech estan posicionades per convertir-se en líders de pensament i oferir solucions que validin que el coneixement és la forma de moneda més important i coherent. El futur és aquí!